Durante pronunciamento na Assembleia Legislativa do Acre (Aleac), o deputado Eduardo Ribeiro (PSD) fez um apelo em defesa da educação no estado, com foco na precariedade das escolas da zona rural e indígena. Segundo ele, 160 unidades escolares estão em situação crítica, necessitando de reforma ou reconstrução urgente.
“Nós temos 420 escolas na zona rural, entre unidades rurais e indígenas. Dessas, 160 estão precisando de reforma ou reconstrução. Não é uma ou duas. São 160 escolas, afirmou o parlamentar. Ele mencionou diversas regiões afetadas, como a reserva extrativista Chico Mendes, o município de Sena Madureira e a região do Juruá.
Eduardo Ribeiro destacou que parte do problema pode ser solucionada com engajamento político e cooperação institucional, sem depender apenas da gestão atual. “O que eu peço é que nós sejamos parte da solução. Independente de olhar para o gestor, temos que olhar para o problema e encontrar uma saída. Isso passa pela reconstrução dessas escolas”, enfatizou.
O parlamentar propôs ainda um pacto com o governo do Estado e com a bancada federal para garantir os recursos necessários, seja por meio da Lei Orçamentária Anual, de emendas individuais ou de bancada. Ribeiro ainda defendeu que os projetos de reconstrução e reforma passem a tramitar dentro do Programa de Estímulo à Construção Civil (PECG), que, segundo ele, precisa ser aprimorado para incluir também a construção de novas unidades escolares, e não apenas reformas.
“O PECG é um programa muito interessante porque permite que pequenas empresas e microempresas locais participem de licitações exclusivas para esse tipo de obra. Isso fortalece os empreendedores locais e garante mais agilidade no processo. Mas hoje, a legislação só permite o uso do programa em reformas. Precisamos mudar isso para incluir também a construção de escolas”, explicou.
Eduardo Ribeiro também informou que já se colocou à disposição para destinar emendas parlamentares ao setor educacional e convocou os colegas a fazerem o mesmo. “Precisamos firmar esse pacto. Vamos nos unir por essa reconstrução, como fizemos pela BR-364. O problema está posto. Foi feito muito? Foi. Mais de 210 escolas passaram por manutenção. Mas ainda temos 160 em situação crítica”, concluiu.
Texto: Mircléia Magalhães/Agência Aleac
Foto: Sérgio Vale
