Ideia de aluna mineira deu origem ao método “Regressão de Júlia”, desenvolvido com auxílio de professor de matemática.
Uma estudante de Belo Horizonte, em Minas Gerais, ganhou destaque nacional ao contribuir para a criação de uma fórmula alternativa para calcular raízes quadradas. Júlia Helena Pimenta Ferreira tinha apenas 11 anos quando, em 2022, apresentou uma ideia durante uma aula de matemática que deu origem a um método publicado em uma revista especializada.
A descoberta começou quando Júlia percebeu que poderia encontrar raízes quadradas exatas utilizando multiplicações e somas sucessivas. A partir de uma raiz conhecida, o método permite chegar a outros resultados por meio da relação entre números consecutivos, tornando o cálculo mais intuitivo para estudantes.
O professor Frederico Ferreira de Pinho Tavares, do Colégio Santa Maria Minas, percebeu o potencial da observação e dedicou cerca de um ano ao desenvolvimento da fórmula. Em homenagem à estudante, o método recebeu o nome de “Regressão de Júlia”.
O trabalho foi apresentado na Revista do Professor de Matemática, publicação da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), e ganhou repercussão nacional em novembro de 2023, quando a história foi exibida no Jornal Nacional. A descoberta também passou a ser utilizada como exemplo de criatividade no ensino da matemática.
Em abril de 2024, Júlia, então com 13 anos, participou da Bett Brasil, evento voltado à inovação e à educação, onde apresentou o método ao lado do professor. A trajetória demonstra como a curiosidade dos estudantes e o incentivo dos educadores podem contribuir para novas possibilidades de aprendizagem.
